教师课堂自我调控是实现有效教学的重要保证

实施有效教学向教师提出了更新要求。教师保持良好的课堂自我调控,是实现有效教学的重要保证。课堂自我调控包括意识自控、情感自控和行为自控。意识自控要求正确了解自我,努力发展自觉威信;情感自控要求养成高尚情感,进课堂不带消极情绪,避免情感偏向;行为自控要求勤于自省自察,能慎待学生的问题行为。