小学科学教育体系和结构的设想

上海市小学科学教育的目标体系综合性较强；要按不同年龄段，培养小学生的科学观念、精神、态度，科学方法、能力，科学行为、习惯等；小学科学教育中的知识、技能结构可分四个基本领域。