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| 让学生在课堂上多方体验 | |
| 作者姓名： | 余德琴 |
| 作者单位： | 江苏省南京市盘城小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》强调,阅读要"珍视学生独特的体验"。小学生的年龄和思想特点决定了他们的体验活动需要教师在教学中利用各种课程资源,创设各种教学活动来引导他们用眼、耳、手、脑等感官去体验,从中获得种种发现,继而进行各种思维活动,最后形成一个具有自己独特体验的自由发展空间。 |
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