集成电路拔尖创新人才培养课程思政路径探析

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。北京理工大学集成电路与电子学院充分发挥课程思政引领作用，在人才培养方案和课程体系建设中坚持重点论与两点论的统一。为解决人才培养中“主体端—客体端—中介端”的现存问题，提出“三位一体四融合”人才培养模式，全面深入推进课程思政高质量建设，以期为高校开展课程思政建设提供有益的参考和借鉴。