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| 小学数学课堂教学中学生积极错误观的培育策略 | |
| 作者姓名： | 张运红 刘艳彬 |
| 作者单位： | 福建省厦门何厝小学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“小学课堂教学中学生成长型思维的培育策略研究”（课题编号：FJJKXB20-816）的研究成果； |
| 摘 要： | 错误的产生在学习过程中是不可避免的，因此，建立良好的错误观是非常重要且必要的。以小学数学学科教学案例为抓手，围绕如何在课堂中培育学生的积极错误观展开分析，并提出三个重要策略，让错误在学生眼中变得可以被看见、可以被尝试、可以被解释。 |
| 关 键 词： | 积极错误观 小学数学 消极错误观 教学策略 |