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说写同行:英国小学写作教学模式特色探析
作者姓名:邱风  郑孙翼
作者单位:1. 福建省闽侯县白沙小学学区;2. 华东师范大学
摘    要:写作教学是语文教学的重要内容,也是学生学习的难点。文章探析英国小学低学段写作教学的相关理论与实践经验,并对比我国小学写作教学模式,以期为我国低学段写作教学提供可借鉴的策略。

关 键 词:由说到写  写作教学  借鉴
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