“四新”背景下“多媒体应用实践”课程教学改革研究 |
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作者姓名: | 张金玲 |
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作者单位: | 中国人民大学信息学院 |
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摘 要: | “四新”背景下,针对传统“多媒体应用实践”课程不能充分支持高质量人才培养需求的问题,分析传统课程的不足,从知识、能力和思政多个角度全面提升教学目标,优化和扩展教学内容,从理论知识到实际操作多环节落实计算思维训练,结合课程内容和学生情感需求自然融入思政教育,探索适合课程的分层分类线上线下混合教学模式,从课程层面助力高质量文科人才培养。
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关 键 词: | 多媒体 四新建设 计算思维 课程思政 混合教学模式 |
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