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| 以图画为载体 讲好童话故事——以二年级下册《小马过河》一课为例 | |
| 作者姓名： | 罗德榜 |
| 作者单位： | 福建省德化县人民政府教育督导室 |
| 摘 要： | <正>统编教材在低年级很多篇童话课文中都编排了精美的图画，这些图画是学生讲好故事的重要载体。下面，笔者以二年级下册《小马过河》一课为例，谈谈借助图画讲好故事的几点做法。一、借助插图，让学生在猜测中亲近童话《小马过河》这篇课文一共有三幅插图，这三幅插图不仅色彩亮丽，而且动物的表情还很丰富，生动地再现了小马过河途中遇到老牛、松鼠以及自己尝试过河时的情景。笔者在揭示课题后，马上出示课本上的这三幅插图，引导学生聊天猜故事： |