由“读”到“辩”体现主体性——我教《犟龟》 |
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引用本文: | 李进兵.由“读”到“辩”体现主体性——我教《犟龟》[J].中学语文(读写新空间),2005(8):23-23. |
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作者姓名: | 李进兵 |
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摘 要: | 以前的教学总是教师讲得多,教师的“主导”体现充分,而学生的“主体”体现不足,想“放”又怕“不可收”,以至于戴着镣铐跳舞。在教学《犟龟》这一课时,我决定自己少讲,让学生主动参与,并作好了失败的准备,没想收到了意料之外的效果。
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关 键 词: | 《犟龟》 中学 语文教学 课前预习 新课导入 学习方式 |
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