放而有度——开放式作文教学反思期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

放而有度——开放式作文教学反思

作者姓名：	徐秀春王建平

作者单位：	浙江温岭市教研室 317500(徐秀春)，浙江温岭市城区小学 317500(王建平)

摘要：	随着新课标的出台,一些新的作文教学理念进入我们的课堂,给课堂带来了生机,注入了活力。开放式作文教学,作为一种教学思想,一种教学模式,一种教学行为,也是语文新课标带给作文教学的最显著突破。
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