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| 电子白板技术在初中英语交互教学中的运用 | |
| 引用本文： | 孙志斌.电子白板技术在初中英语交互教学中的运用[J].教学月刊,2015(4):19-22. |
| 作者姓名： | 孙志斌 |
| 作者单位： | 如东县教师发展中心 |
| 摘 要： | 交互对语言的学习与发展起着重要的作用,是语言学习的本质特征。情景语境(交互环境)对习得的作用在于交互过程能引起学习者的选择性注意,而输入只有在一定的交互环境中才有意义,才能进而被吸收。1]因此,通过使用交互式电子白板,可以让师生在英语课堂教学中总是处于相互尊重、耐心倾听、共同研究、共同探讨的状态,分享成果,使英语课堂教学更加生动有趣,进而激发学生的参与欲望,最终提升学生的英语学习能力。电子白板是一种新媒体,运用在英语课堂教学中有利于建立以学生为中心的课堂教学模式,给予学生更多的交流、 |
| 关 键 词： | 电子白板 交互环境 课堂教学 语言学习 情景语境 教学互动 学习活动 交互活动 课件设计 生生互动 |
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