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| 高职学生语言应用能力的现状调查及其对策研究--以湖南环境生物职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 王芬,曾倩,尹宏生.高职学生语言应用能力的现状调查及其对策研究--以湖南环境生物职业技术学院为例[J].创新与创业教育,2015(2):117-120. |
| 作者姓名： | 王芬 曾倩 尹宏生 |
| 作者单位： | 1. 湖南环境生物职业技术学院，湖南衡阳，421005;2. 衡阳市第八中学国际部，湖南衡阳，421008 |
| 基金项目： | 2014年湖南省情与决策咨询研究课题“基于地域经济发展需求的高职学生语言应用能力培养模式研究” |
| 摘 要： | 通过对湖南环境生物职业技术学院在校学生的语言应用能力现状的调查，发现高职学生英汉语言应用能力参差不齐，互为影响，有内在的关联性。汉语能力强的学生其英语应用能力也相应较强，学生汉语运用的能力与英语运用的能力成正比，反之则不然。提高学生语言自主学习能力，促进语文教学与英语教学的有机融合是适合培养高职学生的语言应用能力的教学新模式。 |
| 关 键 词： | 高职学生 语言应用 现状 对策 |
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