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| 利用教学规律提高学生的科研原创力 | |
| 引用本文： | 贾晓秋,关晓宇.利用教学规律提高学生的科研原创力[J].现代企业教育,2013(8). |
| 作者姓名： | 贾晓秋 关晓宇 |
| 作者单位： | 1. 石家庄铁道大学交通运输学院 石家庄050043 2. 石家庄铁道大学材料科学与工程学院 石家庄050043 |
| 基金项目： | 2010河北省高等教育教学改革资助项目:104027 |
| 摘 要： | 在高等教学实践中,教学应当结合社会实践和科技前沿等专业领域知识,有意识地培养和提高学生对本学科专业知识的认知能力、努力激发他们的创新兴趣,以及根据实际情况和理论实践引导学生开展科技创新活动.本文具体论述在教学-科研-实践-再教学的环节中,提高教师的专业学术领域的综合素质、对传统教学观念的“再造”及其方法分析等内容. |
| 关 键 词： | 教学 科研 原创能力 |
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