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| 情境领导理论在高职专业导师制的应用 | |
| 引用本文： | 彭德辉.情境领导理论在高职专业导师制的应用[J].现代企业教育,2013(8). |
| 作者姓名： | 彭德辉 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院 518000 |
| 摘 要： | 情境领导理论是一个关注下属准备状态的权变理论,其精髓在于承认人才的多元化,强调正确看待个体差异,并随着情况和环境的改变及员工的不同,而改变领导和管理的方式.高职专业导师制作为高职院校教学改革的一个新的模式,在实践过程中遇到了一些以往教学管理上未遇到的新问题.本文主要在高职专业教学及管理实践中依据情境理论,对实施专业导师制进行探讨,力求达到尊重信任每一个学生、发掘每个学生的特点、优点和闪光点,有效地实施因材施教的目的,为高职导师制的推进与完善提供对策及理论依据. |
| 关 键 词： | 情境 导师制 高职 |
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