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| 在活动中生成——实施小学英语课程一级目标的教学设想 | |
| 引用本文： | 黄海燕.在活动中生成——实施小学英语课程一级目标的教学设想[J].广西教育,2004(25). |
| 作者姓名： | 黄海燕 |
| 作者单位： | 江苏省射阳电大射阳县教师进修学校 |
| 摘 要： | 新课程标准要求,小学英语教学应引导学生通过“听、说、做、唱、玩、演”的方式学习英语,激发学生学习英语的兴趣与情感,让学生在愉悦状态中进人英语世界,打下良好的语音语调基础,从而形成一定语感,这是小学英语课程教学的一级目标。如何有效地生成这一目标?笔者运用活动教学原理进行了初步的探索。一、听英语———在吸纳中生成新的英语课程由“给出知识”转为“引出知识”,学生的学习方式由被动式的接受性学习转为主动式的发现性学习。在学习语言的过程中,听”是吸收和领会语言信息的过程,是学习语言的前提条件。因此,小学英语教学首先应… |
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