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| 营造一种开放的课堂气氛:晨会--美国小学三年级晨会对我国晨会活动课程的启示 | |
| 引用本文： | 邝培.营造一种开放的课堂气氛:晨会--美国小学三年级晨会对我国晨会活动课程的启示[J].北京教育(高教版),2002(10):41-42. |
| 作者姓名： | 邝培 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 最近,笔者在对美国佛罗里达州Duval小学三年级班级晨会的了解和研究中,发现他们的班级晨会活动内容丰富,形式多种多样,贴近学生的日常生活,符合学生的心理发展特点,集趣味性、知识性、灵活性于一体.晨会活动促进同学们之间彼此了解,使同学学会关心他人,不仅在班级里创造了一种民主开放的氛围,也使同学们能以一种轻松愉快的状态进入学科学习,提高一天的学习效率和质量.这可以为我国的活动课程的实施提供一些良好的、可借鉴的理论和实践的经验. |
| 关 键 词： | 美国 小学 晨会 活动课程 活动方式 |
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