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| 浅议音乐教师素质与审美教育 | |
| 作者姓名： | 武中华 |
| 作者单位： | 黑龙江省嫩江县马铃薯原种繁殖场中学 |
| 摘 要： | 音乐教师是学校美育的实施者,是美的传播者、开发者、诱导者。音乐教师本身素质的高低,很大程度上决定了审美教育的成效。作为一名优秀的音乐教师应该具备:1.优良的思想品德修养。为人师表、作学生的表率和楷模,是为师之道的根本。思想品德教育,是使学生终生受益不尽的教育,它不是凭口头说教就能有所收效的,而是靠长年累月、潜移默化来完成的。教师本身的思想道德修养,能对学生产生一种思想道德的教化作用,这种教化作用可能是正面的、积极的,也可能是负面的、消极的。大多数音乐教师的思想道德修养确堪为人师表,但也有一些音乐教师,在较多的… |
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