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| 让兴趣成为点金石 | |
| 引用本文： | 黄婉妮.让兴趣成为点金石[J].江西教育,2014(27). |
| 作者姓名： | 黄婉妮 |
| 作者单位： | 福建省泉州师范学院附属小学 |
| 摘 要： | 著名学者杨胜利老师曾经说过:“浓厚的兴趣超过100种良好的教学方法.”兴趣对于学生而言有着重要的作用,正所谓兴趣是学生最好的老师.在开展小学数学课堂教学中,从兴趣的角度入手,率先激发出学生的探究兴趣和学习兴趣,让兴趣成为他们学习数学的点金石,这样不仅可以有效提高课堂教学质量,还能间接提高小学生数学学习能力,继而让课堂教学摆脱强迫性、被动性、僵硬性的束缚.本文以乘法教学为例,从趣味情境构建、趣味司题规划、趣味作业设计三方面展开分析,谈谈如何利用兴趣提高学生学习能力. |
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