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| 小议如何上好复习课 | |
| 作者姓名： | 周拥军 |
| 作者单位： | 江西省横峰县第一小学 |
| 摘 要： | 再有趣的事儿,多经历几次,兴致自然会消减;再好听的话,一遍又一遍重复,听得多了也会倒胃口.任何事情,一旦陷入一个固定僵化的模式,势必会令人感到厌烦.想要每节课都有效地激发学生学习的兴趣,对教师来说实非易事.临近学期结束,等待师生的是大量的复习课.对很多教师来说,最怕、最烦的恐怕就是复习课.一提到复习,就会让人自然地联想到“炒现饭”,枯燥乏味是常态.我认为,很多司题,究其根本还是理念与态度的司题.没有好的教育理念做基础,没有课前精心的设计与充分的准备,是不可能生成一节令师生充实愉悦的好课的.很多教师为了省时省事,总是把复习课上成单调无趣的做题、讲题课,学生被逼着跳入茫茫题海,一题接一题做得极为被动,其效果可想而知. |
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