细心品味文字的魅力

二年级下半学期的学生具备了独立随课文识字的能力,能在教师的帮助下,概括文章大意。《语文课程标准》(2011版)要求,此时学生还应该具备结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语的能力,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。因此,教学《台湾的蝴蝶谷》(苏教版二年级下册),引导学生通过品词析句,有感情地朗读第2自然段,体会蝴蝶的多、美,以及用词的准确、生动应该是本课教学的重点难点之一。