|
|||||
|
|
| 比较——课内经典阅读的有效方法 | |
| 引用本文： | 聂荣才.比较——课内经典阅读的有效方法[J].小学教学研究,2012(16):21-22. |
| 作者姓名： | 聂荣才 |
| 作者单位： | 江苏江阴市实验小学 |
| 摘 要： | 阅读经典,润泽童年。在小学语文课本里有不少经典作品值得学生细细品读与积累。经典是时间淘洗后留存的精品,它们是人性的画像,是人性的注解。经典的意义在于常读常新,无论时光如何流转,它们依然是读书人书架上不变的风景。对我们来说,一生 |
| 关 键 词： | 阅读经典 经典阅读 品读 引导学生 语言智慧 影视作品 课文 画面 经典名著 语文 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |