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| 浅谈初中化学主体性课堂的构建策略 | |
| 引用本文： | 宋瑞.浅谈初中化学主体性课堂的构建策略[J].中小学电教,2009(12):80-80. |
| 作者姓名： | 宋瑞 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市第二中学 |
| 摘 要： | <正>传统课堂教学模式基本上为灌输——接受,学生学习方式基本上是听讲—练习—再现教师传授的知识。新课程明确指出:真正的学习并不是由教师传给学生,而是学生本身主动发现的过程。教师不应当企图将知识硬塞给学生,而应 |
| 关 键 词： | 初中化学 主体性 学习方式 新课程 探究性实验 创造欲 教学手段 探索欲望 认知心理学 情境教学 |
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