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浅谈职中物理教师在体验式教学中的角色变化
作者姓名:
李西洋
作者单位:
江苏省泗阳中等专业学校
摘 要:
随着我国基础教育的改革与发展,新课改的逐步推进,为了实现优质、高效的职中物理课堂,体验式教学已经备受教师们的青睐。教师作为教育教学活动的主导者及体验教学的直接参与者,直接决定着体验式教学的成败。基于我国教育的现状,目前多数老师还没有真正的认识和实施体验式教学,没有认清自身角色的转变。笔者以自身的教学经历并结合相关的体验式教学的理论,在本文中分析了体验式教学的内涵、体验式教学中教师角色转变存在的问题,并且针对性的提出了一些对策,以促进教师的角色转变,实现有效课堂。
关 键 词:
职中
物理教师
体验式教学
角色变化
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