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| 初中阶段全面推行素质教育浅析 | |
| 引用本文： | 王岗.初中阶段全面推行素质教育浅析[J].甘肃教育,2001(6):6-6. |
| 作者姓名： | 王岗 |
| 作者单位： | 天水市教委!甘肃 |
| 摘 要： | 初中阶段教育，对于带动小学、促进高中起着桥梁和纽带作用。在初中全面推行素质教育，对学生在整个教育过程中素质的提高，同样起着至关重要的作用，值得重视和探讨。 一、抓住身心特点是推行素质教育的前提 初中学生是由童年向青年过渡的时期，处在人生的第二生长高峰，是生理发展的转折时期。随着脑的发育，体内各种机能的渐趋成熟，特别是第二性征的出现，使他们身心发展充满着许多矛盾。根据心理和生理特征，正确引导，全面实施素质教育，对学生创新精神和实践能力的形成将产生重要的影响。 1.根据思维发展特点，培养学生… |
| 关 键 词： | 初中 学生 身心特点 素质教育 |
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