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| 免费师范大专生动机调控策略对英语自主学习能力和成绩的影响研究 | |
| 引用本文： | 徐欢,;滕英浩.免费师范大专生动机调控策略对英语自主学习能力和成绩的影响研究[J].江苏教育研究,2014(8):38-42. |
| 作者姓名： | 徐欢 ;滕英浩 |
| 作者单位： | [1]南通师范高等专科学校,江苏南通226100; [2]南通师范高等专科学校,江苏南通226100; |
| 基金项目： | 本文系南通市“十二五”教育科学规划课题“五年制高师英语专业定向生英语学习动机调查研究”的阶段成果,作者为课题主持人. |
| 摘 要： | 本研究对176名免费师范大专生进行了动机调控策略和自主学习能力的两项问卷调查，通过对数据进行描述性分析、相关性分析和线性回归分析，得出以下结论：免费师范大专生的英语学习动机调控策略与他们的英语自主学习能力总体呈显著的正相关，表现目标唤起策略和自主学习能力无相l关性；任务价值提升、意志控制和兴趣提升策略与自主学习能力相关性最强；表现目标、任务价值、后果设想和自我奖励策略能有效影响英语成绩。 |
| 关 键 词： | 免费师范生 动机调控策略 英语学习动机 自主学习能力 英语成绩 |
Free-Charge Normal College Students＇ Strategies for Motivation Regulation and Their Autonomous Learning Ability and Academic Performance |
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| Institution: | XU Huan ＆ TENG Ying-hao (Nantong Normal College, Nantong 226100, China) |
| Abstract: | |
| Keywords: | free-charge normal college student motivation -regulated strategy English learning motivation autonomous learning ability English academic achievement |
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