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以理服人,帮助教师诊断问题
摘 要:
周琦在《校长听评课:如何才能对管理“有用”》一文中指出,教师是学校最宝贵的财富,学校希望这个财富不断升值,校长的听评课就应沿着促进教师成长的方向展开。听评课的重点不是鉴定教师的课堂教学结果(当然这也很重要),而是诊断教师课堂教学的问题。大多数教师都有着丰富的教学经验,帮他们诊断问题并让他们真正认同绝非易事。
关 键 词:
诊断问题
教师
课堂教学
教学经验
听评
教研组
校长
财富
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