| 高等教育学科属性再考量: 一种多元化视角 |
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| 引用本文： | 秦炜炜.高等教育学科属性再考量: 一种多元化视角[J].江苏高教,2010(2). |
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| 作者姓名： | 秦炜炜 |
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| 作者单位： | 南京大学,教育研究院,江苏,南京,210093 |
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| 摘 要： | 高等教育的学科属性,应从问题空间、学科独立性、中西文化和话语立场等多重视角加以重新考量。结合我国特有的文化传统、科研制度和高等教育的发展现状,高等教育作为一门学科是我国高等教育界的理想追求与现实抉择。但创建庞大的多级学科群,必然导致其研究领域的泛化与学科责任的缺失。因此,当前我国的高等教育需要多研究些问题,少建些学科。
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| 关 键 词： | 高等教育 学科 研究领域 问题空间 文化差异 话语立场 |
Reconsidering Higher Education as a Discipline: A Multi -perspective Analysis |
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| Qin Weiwei.Reconsidering Higher Education as a Discipline: A Multi -perspective Analysis[J].Jiangsu Higher Education,2010(2). |
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| Authors: | Qin Weiwei |
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| Keywords: | |
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