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| 巧用数形结合之思想,解决基本不等式问题 | |
| 作者姓名： | 王建华 |
| 作者单位： | 江西省于都县第二中学 |
| 摘 要： | 数形结合是一种非常重要的数学思想,在实际教学中使用它,不仅可以化抽象为具体,而且还有利于培养学生观察问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.近年的高考强调不等式基础知识考查的同时也很注重数学能力的考查和数学思想方法的应用,其中数形结合思想方法的应用不可忽视.下面结合具体题型谈一点浅薄之见.一、数形对照,相互渗透例1使不等式|z-4|+|x-3| |
| 关 键 词： | 数形结合 不等式问题 数学思想方法 解决问题 数学能力 取值范围 基础知识 提出问题 实际教学 最小值 |
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