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| 平行四边形的性质教学设计 | |
| 引用本文： | 张开国.平行四边形的性质教学设计[J].教育艺术,2008(3):9-10. |
| 作者姓名： | 张开国 |
| 作者单位： | 贵州省黔西县素朴中学 |
| 摘 要： | 教学目标：1、知识与技能：探索并掌握平行四边形对边相等，对角相等，对角线互相平分等性质，掌握平行线间的距离处处相等的结论，并了解其简单应用。2、过程与方法：经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，初步学会探索图形性质和有关概念的方法，如：测量、动手操作，说理等。 |
| 关 键 词： | 平行四边形 图形性质 教学设计 角相等 教学目标 动手操作 对角线 平行线 |
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