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| 谈职校办学水平评价结果的表述 | |
| 引用本文： | 薛应华.谈职校办学水平评价结果的表述[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2000(7):34-35. |
| 作者姓名： | 薛应华 |
| 作者单位： | 薛应华（江苏省如东第一职业高级中学） |
| 摘 要： | 在对职校办学水平评价时,评价的导向作用不仅表现在评价指标体系的标准,而且还表现在评价结果的表述上。一般而言,人们在收集、处理评价信息之后,评价者会依据评价细则对被评学校作出评价结论,结论内容主要包含两点:一是对所得出的评估分值进行排列,使测评学校的总体情况、各部分状况与理想标准状态的差距显示出来;另一是用文字对评价对象作出定性结论。但是教育评价往往是根据对一组具有共同特征的对象普遍通用的标准去评价某一特定对象,由于对象与对象所处的环境不同、条件不同,因此由着眼于评价对象共性方面获得的评价结论究竟说明什么问… |
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