论独立自主与创新思维的培养——以高职英语学生为例

高职教育的主要培养目标是专业性人才，主要针对岗位要求来培养学生，使学生具有胜任岗位的能力。在现代人才培养的过程中，作为其标志的英语教学一直受到各院校的高度重视，其教学教育质量的好坏，将直接影响着高职教育对人才的培养。在高职英语的教学过程中，应强化学生独立自主与创新思维培养，使他们更为有效地学好英语，用好英语。文章从创建独立自主学习氛围，引导学习独立性，激发学习的内动力，注重教案设计，加强师生互动，巧设疑问，教师相应素养的具备等方面进行阐述，以探讨如何达成相应的教学水准。