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教师如何对学生进行语言评价
作者姓名:
王立霞
作者单位:
河北玉田县第一幼儿园
摘 要:
课堂教学中教师的评价性语言,能激发学生学习兴趣,调动学生积极思维,培育良好的情感。一堂好课,不在于教师“表演”得怎样,重要的要看学生的反应是否热烈,学生是学习的主人,教师评价是否得当,到位而有效,决定一堂课的成败。
关 键 词:
学生学习兴趣
教师评价
语言评价
课堂教学
积极思维
“表演”
评价性
反应
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