运用器乐优化小学音乐课堂 |
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引用本文: | 李雯熙.运用器乐优化小学音乐课堂[J].读与写:教育教学刊,2014(24). |
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作者姓名: | 李雯熙 |
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作者单位: | 江苏苏州市吴中区长桥中心小学 江苏 苏州 215000 |
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摘 要: | "兴趣是最好的老师",小学生好奇心强,喜好新生事物,探索欲望强,接受能力强。而器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。匈牙利音乐教育学家柯达伊曾经说过:"音乐是人的教育的不可缺少的一个部分,如果不具备这方面的修养,教育就不完整,离开了音乐谈不上是个全面发展的人。"器乐教学则是音乐教育中不可或缺的重要的一部分,事实表明器乐教学在培养学生的音乐素养,体改音乐能力,激发音乐的兴趣有着积极的作用。
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