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主体性培训:抵及培训本质的一种培训模式
引用本文:
黄孝玉.主体性培训:抵及培训本质的一种培训模式[J].中国教师,2007(8):43-44.
作者姓名:
黄孝玉
作者单位:
华东师范大学教育管理学系
摘 要:
<正>综观这几年对教师培训的研究,有很多学者提出了很多模式,如探究式培训、开放式培训、选择式培训、参与式培训……以上几种模式都有一个共同点,即重视参训教师的主体地位,这是提高教师培训实效性的关键所在。笔者结合主体性教育的理念
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