| 新世纪高等教育体制和机制创新论 |
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| 引用本文： | 邓晓春. 新世纪高等教育体制和机制创新论[J]. 辽宁教育研究, 2002, 0(8): 21-25 |
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| 作者姓名： | 邓晓春 |
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| 作者单位： | 辽宁教育研究院院长、研究员 |
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| 摘 要： | 20世纪 80年代以来 ,中国高等教育体制改革取得了巨大的成绩 ,以 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》、1993年《中国教育改革和发展纲要》、1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为三大标志 ,展现了宏观管理体制、办学体制、投资体制、招生就业制度、内部管理体制等不断深化改革的理论建树与实践成果。新世纪 ,世界多极化和经济全球化的发展 ,我国加入世贸组织和完善市场经济体制等 ,对高等教育改革和发展提出了新的更高的要求。要求我们在 2 0世纪后 2 0年教育体制改革的基础上 ,向体制创新方向迈进。 2…
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| 关 键 词： | 宏观管理体制 办学体制 投资体制 内部管理体制 高教调节机制 |
Bringing forth New Ideas to Higher Educational System and Organization in the New Century |
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