|
|||||
|
|
| 语文教材校本化处理的实践探索 | |
| 作者姓名： | 胡红军 |
| 作者单位： | 四川成都盐道街中学 |
| 摘 要： | 新课程改革以来,探索更加适合于本校学生的课程资源和课程实施方式,成为一个重要趋势。对国家统编教材的校本化处理,是校本课程开发的重要部分。对教材进行校本化处理的依据,最重要的是学生的实际情况。即根据本学校学生群体的特点、需求、学习水平等,对统编教材的教学进行一定的特殊处理。积极的、合理的教材校本化处理探索,体现了对学生的关注,体现了教师的创造性。我校是省级重点中学,学生学习能力普遍较强,学习基础较好,求知欲望比较强。针对学生的情况,语文学科自2002—2003学年参与国家新课程实验以来,对所使用的人民教育出版社版本的… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |