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| 新世纪中职课程改革研究 | |
| 引用本文： | 王军伟.新世纪中职课程改革研究[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2001(12):11-13. |
| 作者姓名： | 王军伟 |
| 作者单位： | 高等教育出版社 北京100009 |
| 基金项目： | 本文是全国教育科学"九五"规划教育部重点课题"面向21世纪中等职业学校课程与教材体系改革的研究与实验"的一部分. |
| 摘 要： | 一、中职课程改革的背景职业教育的目的是培养全面发展,适合社会需要的劳动者。随着社会需要的变化,对人的全面发展的要求也在变化,课程目标也要相应调整。这种变化一方面是由计划经济向市场经济转向引起的,另一个更为重要的方面,就是科技进步、生产力发展对职业教育课程的影响,它是最活跃、最根本与最长远的作用因素。主要表现在以下几个方面：１．传统产业结构的调整,劳动组织形式的变化要求每个人都需具备解决问题和自我管理的能力,强调积极、主动、关心与合作精神的培养自８０年代以来,周期越来越快的科技进步改变了人类的生产… |
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