正确认识英语听力理解教学 |
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引用本文: | 朱琳.正确认识英语听力理解教学[J].吉林教育,2008(13):55. |
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作者姓名: | 朱琳 |
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作者单位: | 海口实验中学 |
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摘 要: | 在中学英语教学中,应试教育的做法导致教师们重读写、轻听说,然而,语言习得主要是通过获得大量的可理解性输入来实现的,而听是语言输入最重要的渠道。因此,我们对听力理解的性质、过程及其在整个语言学习中的地位应该有一个清醒的认识,应该对听力理解教学给予足够的重视,认真研究听力教学的理论与方法,才能提高教学效果,使听力教学发挥其应有的作用。
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关 键 词: | 理解教学 英语听力 中学英语教学 可理解性输入 听力教学 应试教育 语言习得 语言输入 |
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