王阳明心学教育思想初步探究

中国古代有着丰富的教育思想。明朝中期．王阳明心学出现，对以往教育理论进行了扬弃，提出了心性一体化，并在此基础上建立起“致良知”教育论。这一理论推动了当时社会文化教育的发展，在现代教育中仍有重要的借鉴意义。本文着重从树立良知准则、重视意念用功、强调行实事三个方面来阐述王阳明的“致良知”教育论。