如何发挥老年体育教师的作用

问题的提出目前,高等学校的体育教师,年龄五十岁开外的不在少数。他们热爱专业,事业心强,基础理论扎实,术科技术全面,教学经验丰富,基本功好,组织能力强,有分析问题,解决问题和科学研究的能力。但是,随着岁月的推移,他们的体力明显下降,身体素质和基本活动能力逐步衰退,对运动的反应相对迟钝,做动作力不从心。如何根据上述特点和情况,合理、妥善安排他们的工作,就显得十分重要了。笔者就这一问题略陈管见,以求教于同行和专家。