| 皮亚杰教育思想述论 |
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| 引用本文： | 史降云.皮亚杰教育思想述论[J].雁北师范学院学报,2001,17(5):28-30. |
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| 作者姓名： | 史降云 |
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| 作者单位： | 山西师范大学教育科学研究所,山西临汾,041004 |
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| 摘 要： | 皮亚杰根据人的智力发展特点，提出了教育过程应分为感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段与形式运算阶段，依据心理学理论提出了智力优先原则，准备性原则，兴趣诱发原则，主动操作原则，互助协作原则以及与之相应的一整套学习方法。
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| 关 键 词： | 皮亚杰 教育思想 认知建构 教育过程 教育原则 教育方法 学习思想 |
| 文章编号： | 1009-1939(2001)-05-0028-03 |
| 修稿时间： | 2000年12月24 |
Jean Piaget Educational Ideology |
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| SHI Jiang yun.Jean Piaget Educational Ideology[J].Journal of Yanbei Teachers College,2001,17(5):28-30. |
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| Authors: | SHI Jiang yun |
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| Institution: | SHI Jiang yun |
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| Abstract: | According to the feature of individual intellectual development, Jean Piaget argues that the process of education should fall into 4 periods:activity cognition,pre-operation,practical operation,and formal operation.Basing on the psychological theory,he proposes intellectual priority principle,warming-up principle,fascinating-interests principle,active operation principle and co-operation principle.He also provides a set of relevant learning methods. |
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| Keywords: | collective operation movement guide thinking development cognitive structure |
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