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| 根据教材编写特点 培养学生观察能力 | |
| 引用本文： | 甄丽华,田晓光.根据教材编写特点 培养学生观察能力[J].黑龙江教育,1998(10). |
| 作者姓名： | 甄丽华 田晓光 |
| 摘 要： | 观察是思维的触角，观察是学生认识世界的主要途径，是学生学习知识、提高自身素质、全面和谐发展的基础。小学阶段是培养学生观察能力的重要阶段，教师应根据教材编写特点，在数学教学中培养学生的观察能力。一、在观察中学会比较在概念教学中，教师可根据教材的内容运用... |
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