小学生数学语言表达能力的培养路径

<正>数学是一门非常严谨的学科,也是一门理性的科学,同时也是一门抽象的科学。纵观小学、初中、高中的数学知识可以看到学生学习的数学知识是从直观转向抽象、从感性转到理性、从数字转向概念的过程。小学生在学习数学时,由于他们当前的心理特征,他们关于理性表达知识的概念非常贫乏,这时学生只会凭自己的想法做最简单的语言表达,他们在表达数学内容时,常常会让人听不懂,也给他人的理解造成歧义。教师培养小学生的数学语言表达能力,实