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| 壮族农村小学“动感教学”步骤初探 | |
| 作者单位： | ;1.广西武鸣县马头镇小陆小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准》指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。以课程标准提倡的"自主、合作、探究"为指导思想,按照合理的课堂教学程序, |