追求有效的品德课堂教学——《我想要我能要》教学策略谈

<正>品德课程标准指出:"教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要。"品德教育的实践证明,脱离学生生活实际,没有走进学生心灵,缺少人文关怀的教育是无效的。一次,我在南通师范第二附属小学借班上了三年级的《我想要我能要》一课。课后,大家一致认为,这堂课设计新颖,教学效果好。反思该课的设计与教学,我认为成功之处在于:注重引导学生与同伴和教师进行平等对话,适度评