灵动的原生态课堂——吴正宪老师教学“乘法分配律”一课的观摩体会

<正>走进吴正宪老师的数学课堂,就会发现吴老师随时都在观察学生的学习情况并适时地进行引导,使数学课堂呈现出学生真实的思维水平,不修饰、不隐藏,成就原汁原味的动态课堂。叶澜教授指出:"一个真实的课堂教学过程,是一个师生及多种因素间动态的、相互作用的推进过程。"课堂教学中,教师只有尊重真实的动态生成,才能把课堂真正