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| “负数的初步认识”教学设计与设计意图 | |
| 作者单位： | ;1.贵州凤冈县第二小学 |
| 摘 要： | <正>教学目标:1.引导学生在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义,了解负数产生、形成的过程与作用,感受负数使用带来的方便。2.学生会正确地读、写正负数,知道0既不是正数,也不是负数。3.引导学生体验数学和生活的密切联系,激发学生学 |
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