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建构充满“原生态”语文课堂
作者单位:
;1.江苏连云港市猴嘴小学
摘 要:
<正>"生"是指可以发育的物体在一定的条件下发展长大;"生"是活着的,有生命的个体;它又指"学生";"态"是指形状、样子。这样,"原生态"也可理解为:可以发育的物体在一定条件下发展成长的自然的样子。建构小学语文原生态课堂追求的就是这样一种课堂教学环境,即让生命实体在良好的条件下自然、和谐、自由地生长发展。正如诗人特奥多尔·冯塔内所描述的那样:"教育旨在努力为毫无依靠的幼树提供一根拐杖,从而使其能在纯净的空气中自由自
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