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杂志ISSN号
重视课堂高效 培养数学趣味
作者单位:
;1.甘肃兰州市七里河区七里河小学
摘 要:
<正>不论是高年级学生,还是低年级学生,学习数学的动力在于对数学浓厚的兴趣,从而体会到成就感,进而激发更大的动力。大文豪托尔斯泰就曾说过:"成功的教育所需要的不是强制而是激发兴趣。"兴趣是动力的源泉,这一信念使许多人终身受益,我国古代教育家孔子曰:"知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。"教师的"苦教",学生的"苦学",
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