|
|||||
|
|
| 让数学课堂由简单向丰厚转变——“加法运算律”一课教学片断与反思 | |
| 作者单位： | ;1.江苏响水县第二实验小学 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》指出:"数学教育既要使学生掌握必需的基础知识与技能,更要发挥培养人的思维能力和创新能力的作用。"不可否认,有些数学内容中的知识点比较丰富,思维容量大,利于学生进行数学思考,既给教师的教学有更多的创新空间,又使学生积极参与学习活动;而有些数学内容比较简单,多数学生一看便知,甚至以前就接触过,自行探究就能迁移到新知学习中去,一般的公开课、基本功比赛鲜见这样的教学。简单的内容要上出浓郁的数学味,教师不 |